EL TRABAJO COLABORATIVO.

Cabero (2003) considera

que el trabajo colaborativo de los estudiantes nos ofrece una serie

de ventajas, como son: crear interdependencia positiva entre

los miembros, generar debates en torno a la búsqueda de estrategias

de uso y resolución de problemas, facilitar el intercambio

de información y la construcción social del conocimiento.

Comentario.

Parte muy importante en la docencia y también ubicar el trabajo colaborativo tal cual debe, porque podemos estar en trabajo de equipo, o trabajo cooperativo pero lo que hoy nos ocupa es que el alumno  esté inmerso en los procesos y en el producto. No es retrógrado trabajar en equipo o en grupo, grandes pedagogos como A. Makarenco, Freinet y otros se fueron por este tipo de enseñanza y en su momento fue como ahora lo es el trabajo colaborativo lo de vanguardia.

Las ventajas que propone Cabrero (2003); la interdependencia positiva entre los miembros, necesario es dirigir  y orientar bien al equipo, a fin de que se sienta parte de él, se inmiscuya en la tarea no haciendo su parte sino completando y agregando lo que todos están conjugando, es decir concluir un todo entre todos. El debate es importante en el equipo porque se aprende a discutir, discernir, concluir y tener sentido de lo común y de grupo, el debate permite saber escuchar y hablar con bases informativas sólidas. El intercambio de información permite construir el conocimiento de una forma social y con sentido democrático, aspecto que adolecemos los mayores.

Profr. Lorenzo Martínez Espinosa

18/10/2014